POC - Programma Operativo Complementare

Il Piano Operativo Complementare (POC) “Per la Scuola” è uno strumento di programmazione e finanziamento del Ministero dell’Istruzione e del Merito, inserito nel quadro del Programma Operativo Nazionale “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” 2014-2020.

Il POC ha l’obiettivo di integrare e rafforzare le azioni formative nelle scuole, favorendo l’innovazione didattica, lo sviluppo di competenze chiave e professionali, l’inclusione degli studenti e percorsi di orientamento. Le risorse assegnate possono essere utilizzate per realizzare laboratori avanzati, attività di potenziamento, interventi di supporto all’apprendimento e azioni mirate a contrastare la dispersione scolastica.

Attraverso bandi e progetti presentati dalle istituzioni scolastiche, il POC sostiene l’ampliamento dell’offerta formativa e promuove una scuola più moderna, efficace e orientata alle esigenze degli studenti e del territorio.

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Per l'anno scolastico 2025/2026 l'ITET Pasini è risultato beneficiario di un finanziamento nell’ambito del Programma Operativo Complementare (POC) “Per la Scuola”, promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito. Il progetto prevede attività di orientamento formativo e professionale rivolta alle classi terze, quarte e quinte.

Il progetto OrientaTI nasce con l’obiettivo di accompagnare gli studenti delle classi terze, quarte e quinte in un percorso strutturato di orientamento attivo e consapevole, che li prepari ad affrontare in modo informato e maturo le scelte future legate al mondo del lavoro o alla prosecuzione degli studi in ambito terziario, sia in Italia che all’estero.

Il progetto mira a potenziare competenze chiave come quelle linguistiche, digitali e trasversali, fondamentali per affrontare con successo le sfide di un contesto globale e in continua evoluzione. Attraverso una metodologia laboratoriale e attività pratiche coinvolgenti, gli studenti saranno guidati nella redazione di curriculum vitae in formato europeo e multilingue, nella scrittura di lettere motivazionali personalizzate, nella simulazione di colloqui di lavoro e nella preparazione alle certificazioni linguistiche internazionali.

L’intero percorso, modulato in base al grado di maturità degli studenti e ai diversi indirizzi scolastici, ha l’obiettivo finale di fornire agli alunni strumenti operativi e riflessivi per costruire un progetto di vita coerente con le proprie aspirazioni, attitudini e opportunità, all’interno di un orizzonte sempre più europeo e interconnesso.

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Tale iniziativa si articola in 4 moduli organizzati all'estero:

• OrientaTI Spagna – Percorso integrato di competenze linguistiche, digitali e trasversali per il futuro post-diploma
• OrientaTI Francia – Percorso integrato di competenze linguistiche, digitali e trasversali per il futuro post-diploma
• OrientaTI Malta – Percorso integrato di competenze linguistiche, digitali e trasversali per il futuro post-diploma
• OrientaTI Germania – Percorso integrato di competenze linguistiche, digitali e trasversali per il futuro post-diploma

Questi moduli si propongono di accompagnare gli studenti delle classi terze, quarte e quinte in un percorso orientativo volto a rafforzare la consapevolezza rispetto alle opportunità formative e professionali post-diploma. L’obiettivo è potenziare le competenze linguistiche, digitali e trasversali, fornendo strumenti concreti per affrontare con maggiore sicurezza le scelte future. Attraverso attività laboratoriali in lingua straniera, simulazioni di colloqui, redazione di curriculum e lettere motivazionali, preparazione alle certificazioni linguistiche internazionali e momenti di riflessione guidata, gli studenti saranno stimolati a progettare il proprio futuro, sia in ambito accademico che lavorativo, in Italia e all’estero. Il modulo prevede una didattica attiva e cooperativa, con un forte coinvolgimento degli studenti in attività individuali e di gruppo, testimonianze e role playing. La valutazione si baserà sulla produzione di un portfolio personale, comprendente gli strumenti di candidatura realizzati, su un elaborato finale e su un questionario di autovalutazione volto a rilevare la crescita delle competenze e il livello di consapevolezza raggiunto. 

Per completare il progetto sono stati organizzati altri 5 moduli in Italia:

• OrientaTI “Professioni delle lingue” – Lingue straniere per il futuro professionale

Il modulo Professioni delle lingue mira a far conoscere agli studenti delle classi terze, quarte e quinte le principali opportunità formative e lavorative legate alla conoscenza delle lingue straniere. Attraverso laboratori linguistici, attività di orientamento, simulazioni di colloqui e la redazione di strumenti di candidatura in lingua, gli studenti potranno rafforzare competenze linguistiche di livello intermedio-avanzato, spendibili nel mondo del lavoro e nel percorso universitario. Il progetto prevede inoltre un supporto mirato alla preparazione delle certificazioni linguistiche internazionali e momenti di confronto diretto con professionisti del settore e studenti universitari già inseriti in percorsi linguistici. L’approccio metodologico è laboratoriale e cooperativo, volto a stimolare la partecipazione attiva e l’autonomia nella costruzione del proprio percorso. I risultati attesi includono la realizzazione di un portfolio personale con curriculum, lettere motivazionali e video CV, una presentazione finale e, ove possibile, l’iscrizione a una certificazione linguistica.

• Costruisci competenze: sperimenta il CNC nel mondo del legno!

Il corso rappresenta un'opportunità formativa per avvicinarsi in modo pratico al mondo della lavorazione del legno con tecnologie all’avanguardia. Attraverso un percorso strutturato che integra teoria e attività pratiche, i partecipanti svilupperanno competenze di base nella programmazione e nell'utilizzo di macchinari CNC, imparando a gestire i principali passaggi dalla progettazione al prodotto finito. Saranno introdotti anche elementi essenziali di progettazione CAD/CAM, l’impostazione delle macchine, le norme di sicurezza e le modalità di esecuzione delle lavorazioni su legno alternando lezioni frontali a dimostrazioni guidate e a esercitazioni pratiche. Il corso è pensato per studenti interessati alla progettazione tecnica, alla produzione automatizzata e alle prospettive occupazionali offerte dal settore. Al termine del percorso, gli studenti saranno in grado di utilizzare una macchina CNC per semplici lavorazioni, avranno acquisito consapevolezza delle applicazioni lavorative legate a queste competenze e potranno orientarsi più facilmente nella scelta di futuri percorsi professionali o formativi. La valutazione finale avverrà attraverso una prova pratica e l’osservazione diretta delle abilità sviluppate in laboratorio durante il corso.

• Pilota il tuo futuro: introduzione al mondo dei droni

Il corso introduce all’uso professionale e consapevole dei droni, pensato per avvicinare gli studenti a un settore in forte crescita, che unisce tecnologia, innovazione e responsabilità. Il percorso, strutturato in modo da integrare teoria e pratica, offre l’opportunità di conoscere da vicino il funzionamento dei droni, le loro principali applicazioni in ambito civile e tecnico, e le regole fondamentali per un utilizzo sicuro e conforme alla normativa vigente. Durante le attività, gli studenti impareranno a riconoscerne le componenti principali e sperimenteranno il volo assistito, sia attraverso simulazioni digitali sia con prove pratiche reali. L’obiettivo è quello di fornire una preparazione di base nel pilotaggio, sviluppando al contempo una maggiore consapevolezza delle potenzialità professionali legate a queste tecnologie. Al termine del percorso, i partecipanti avranno acquisito le conoscenze essenziali per comprendere come funziona un drone e come gestirlo in sicurezza. La valutazione finale avverrà attraverso un questionario teorico e una dimostrazione pratica con simulatore o drone, per verificare le competenze acquisite e il grado di coinvolgimento
attivo nello svolgimento delle attività.

• Stampa 3D: il futuro lavorativo è tridimensionale

Il corso si propone come un’introduzione concreta e coinvolgente al mondo della stampa 3D, con l’obiettivo di avvicinare gli studenti alla fabbricazione digitale e al design tridimensionale. Attraverso un percorso che unisce teoria e attività pratiche in laboratorio, i partecipanti avranno l’opportunità di progettare e realizzare oggetti fisici utilizzando ambienti CAD e stampanti 3D, sperimentando così le fasi principali della produzione digitale. Durante il corso verranno esplorati i concetti fondamentali legati alla stampa 3D, dalle diverse tipologie di stampanti ai materiali più utilizzati, fino alle tecniche di modellazione base, stampa e rifinitura degli oggetti. Le attività si svolgeranno in aula e in laboratorio, dove gli studenti potranno cimentarsi in esercitazioni pratiche di modellazione e stampa, sviluppando competenze operative utili sia in ambito scolastico che in una futura prospettiva professionale o formativa. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di progettare e stampare semplici oggetti tridimensionali in autonomia, acquisendo familiarità con strumenti e processi ormai sempre più richiesti in numerosi settori. La valutazione finale consisterà nella realizzazione di un elaborato personale, progettato in ambiente CAD e stampato in 3D.

• Orientati con la realtà aumentata: competenze digitali per nuovi mondi

Il corso rappresenta un'opportunità per esplorare in modo innovativo e coinvolgente il mondo della progettazione tridimensionale e della realtà virtuale. Attraverso l'utilizzo di software CAD avanzati e di visori immersivi, gli studenti saranno guidati nella creazione di ambienti digitali complessi, imparando a progettare modelli 3D e a esportarli in spazi virtuali interattivi. Durante le attività, i partecipanti saranno coinvolti in progetti individuali e di gruppo, alternando momenti di esercitazione guidata alla fruizione diretta delle loro creazioni attraverso visori VR. Il corso è rivolto a studenti che vogliono avvicinarsi al mondo del design virtuale, dell’innovazione tecnologica e delle nuove professioni digitali. Al termine del percorso, saranno in grado di progettare autonomamente ambienti tridimensionali virtuali e di esplorarli utilizzando visori, acquisendo così una solida base per orientarsi verso futuri studi o ambiti professionali in continua evoluzione. La valutazione finale si baserà sulla realizzazione di un progetto virtuale personale o collaborativo, accompagnato da un’osservazione guidata delle competenze maturate durante il corso.

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